其實有些時候,我真的很不能了解這裡的父母的教育方式。
或許他們這麼做有他們的道理,但是對我來說就是一件很難理解的事。
瀚瀚的同學因為學習成績一直不是很理想,所以他的父母在去年的時候向我詢問有關KUMON的事。這裡的KUMON基本上就像是台灣的補習班,主要是協助就學年齡的孩子他們的數學.英文以及日文的加強。
KUMON基本上是每天都讓學生做一份練習本,等到學生們熟練到某一個階段以後,他們會再做測試,然後讓他們開始練習較難的練習本。
因為加拿大從幾年前開始實行新數學,所謂的“新數學”就是答案沒有絕對,全都是概念問題,所以什麼答案都可能是答案。但這樣的數學導致於很多學生都是有聽沒有懂,帶回來的功課也常常搞得家長們一個頭兩個大,而學生在校成績又不甚理想,所以才增加了KUMON的熱門度。
瀚瀚和軒軒已經去上KUMON上了快兩年了,而瀚瀚的朋友一直到去年的時候才加入。
通常我每個禮拜二會去接他的朋友一起去上課,但這次暑假過完以後的第一個禮拜,我去接那個朋友的時候,那個小孩竟然在家裡大演“如果你們再把我送去KUMON,我就要自殺的戲碼”,這個戲碼拖很久,連我們一車的人在外面等都不禁大眼地互看:有沒有這麼誇張啊?
原以為兩個父母應該會稍微有些威嚴的,卻沒想到在與他互鬥的五分鐘後,媽媽竟然出來叫我們先走,她會自行送小孩去上課。
離開的時候我還問小孩說:如果你們其中一個膽敢在我面前演這齣戲碼的話,應該知道會有什麼下場吧?
小孩子們全都異口同聲地說:我們會死得很慘吧。
我笑著回答:很好。顯然我們都達到了共識。
事情過了幾個禮拜,昨天我回來的時候突然想起自己已經沒久沒有接到那個小孩媽媽的簡訊要我去接她的小孩上KUMON了。所以我轉頭問小孩說:怎麼我們很久沒有接XXX去KUMON了?
瀚瀚回答:XXX quits KUMON.
我:為什麼?
瀚瀚以羨慕的口吻回答:因為他演了那齣暴怒戲啊。
軒軒當下回答:好幸福喔。真希望那個招數在咱們家也有用。
這一說當場得到我的白眼:你們真的都以為我們當父母的是為了讓你們的日子難過而存在的耶。疏不知我們現在做的每一個決定都是為了讓你未來的日子變得更好過。
瀚瀚:我不知道去上KUMON跟我們未來日子好不好過有什麼關係。
我:你要是沒有去上KUMON,你每學期的數學有辦法拿全A,還讓你這麼臭屁地覺得自己是全班最聰明的嗎?
軒軒:但我不是最聰明的。
我:但也不是最爛的,不是嗎?
她沒有開口。因為她記得自己有時很自豪自己還能夠幫朋友。
我:但你知道如果一個小孩這麼哭鬧就可以不去上課的話,那麼父母們要教導他們的究竟是什麼嗎?
小孩兩同時搖頭。
我:叫放棄。你們知道XXX為什麼不要去上KUMON?
小孩:因為太難。
我:對。因為太難,所以哭哭鬧鬧後就可以不要去面對。但事實是,我們的人生中沒有事情是簡單的,現在你們是小孩,遇到困難的事要是不會的話,還可以問老師,問家長,尋找別人的協助。但等你長大的時候呢?遇到困難的時候是不是也像他一樣哭哭鬧鬧就放棄了呢?但放棄了之後呢?日子要怎麼過?自己又要怎麼成長?如果今天媽媽允許你們哭哭鬧鬧後就不要去上課了,那麼媽媽就不是在教你們如得增長自己的力量,而是遇到困難的時候就放棄。
小孩:但KUMON真的好難。
我:是。但是你有毅力想要克服那樣的困難才是最值得嘉獎的。你在做KUMON的時候都覺得當時的功課很難,但如果現在把兩年前的KUMON功課拿給你寫呢?
瀚瀚:那我肯定不到十秒就寫完了。
我:嗯。那就是你的父母想要給你的技能。自信不是天生的,是自已去培養的。一個人的自信來自於他們克服種種的困難後所得到的自我肯定。現在你覺得很難,但一年後的你會覺得現在的困難一點都不難,但你選擇放棄的朋友在一年後還是會覺得這樣的問題很難,還是會選擇用哭鬧來逃避面對那樣的功課。在你進步的同時,他選擇留在原地,但這樣的落差會變得愈來愈大,也會慢慢地造就了你的自信與他的自卑的差異。
軒軒:嗯。XXX現在就很自卑了。
我:嗯。那就想像三十歲的他吧。你們選擇我當你們的媽媽,是因為你們清楚地知道我不會讓你們這麼輕言放棄。但至少感激你們還是個小孩,還可以偶爾耍耍脾氣,還可以裝作什麼都不懂,等到你愈大,人們對你們的期望就會愈多。那時候的你們再這麼哭鬧就只會讓人覺得你們不可理諭。
軒軒:但我還是很羨慕他可以這麼哭鬧就不去上KUMON啊~
我:那你記得下輩子投胎的時候千萬不要再選我當你媽了喔~
題外話,所以新數學是以concept為主嗎?感覺很有意思,因為男友有在當英數家教(以後要去當小學老師),但我不曉得小學生的數學有教改。
希望瀚瀚的同學不是不喜歡數學,只是不喜歡補習班的形式。或許可以透過家教,一對一找到最適合那孩子的學習方式:)
嗯。主要是概念問題。但小孩與我很常被困在問題本身~XD 有些時候,就連老公也看不懂。
所以數學好英文不好,看不懂。數學不好,英文好,一樣看不懂~XDDDD
讀到現在才發覺,目前數學科的教改是相當重要的。以前我們學的數學叫做「算術」Arithmetic,是以如何最快得到答案為前提進行的教學。而現在的數學,教的是「演算法」 Algorythm,為的是未來寫電腦程式的時候,告訴電腦如何運算出你想要的結果。
大量算術未來只要交給電腦就可以輕易解決,但是如何告訴電腦去計算它原本不會的運算方式,例如科學運算、3D繪圖、概念重現、人工智慧等等,就是人類的工作。
需要的是,由繁化簡解決問題的能力。